四川普通高中学生综合素质评价系统( 四川省高中学校学生成长记录系统)

时间:2025-05-24 来源:

四川普通高中学生综合素质评价系统


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四川省普通高中学生综合素质评价系统的使用方法和功能如下:



 系统使用方法

1. 登录系统:学生使用学籍号或注册账号及密码登录四川省普通高中学生综合素质评价管理信息系统。若忘记账号或密码,可通过登录页面的“找回用户名/密码”链接或认证系统预留手机号进行重置。也可通过微信搜索相关公众号,如“成都教育发布”,依次进入“综合服务 综合素质平台”进行账号绑定、密码重置以及写实记录的添加和遴选等操作。

2. 记录信息:在教师指导下,学生需在“我的写实记录”中常态化记录反映综合素质评价主要内容的具体活动,涵盖思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动素养和社会实践六个方面。记录活动时可同步上传佐证材料,如活动照片、证书等。不过,学业水平、体质监测等部分信息由学校相关老师根据考核情况整体导入系统,学生无需自行填写。

3. 整理遴选:每学期末,学校组织学生对当期的写实记录材料进行整理和遴选,选出具有代表性的重要活动记录和典型事实材料。

4. 查看公示:学校开始公示后,学生可在“公示审核”中查看本期已遴选的记录。公示环节学生和教师可互相查看并监督记录内容,确保评价结果真实客观。

5. 形成档案:综合素质评价以《四川省普通高中学生综合素质档案》形式呈现,在学生高中毕业时形成,并以统一格式提供给高校。


 系统功能

1. 信息录入功能:支持学生录入个人在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动素养和社会实践等方面的活动记录及相关佐证材料,同时也允许学校相关老师导入学业水平考试成绩、体质健康测试结果等信息。

2. 审核功能:班主任及相关教师可对学生提交的活动记录、典型事实材料等进行审核,确保信息的真实性和准确性。

3. 存储功能:能安全、有效地存储学生的各类综合素质评价信息,形成完整的学生综合素质档案,为学生高中阶段的成长历程提供全面记录。

4. 查询功能:学生、教师和学校管理人员可以根据权限查询学生的综合素质评价信息,方便了解学生的发展情况。

5. 公示功能:学校可通过系统对用于招生的活动记录、典型事实材料和标志性成果进行公示,接受学生和教师的监督,保证评价的公正性和透明度。

6. 服务高校招生功能:系统为高校招生提供服务,高校可根据自身办学特色和人才培养要求,制定综合素质评价使用办法,对学生档案进行研究分析,将其作为招生录取的重要参考依据。


 四川省高中学校学生成长记录系统


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360截图20250524092235188.jpg


四川省高中学校学生成长记录系统主要有以下功能和操作方法:


 系统功能

- 信息记录与存储:能记录学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动素养和社会实践等多方面的表现及相关佐证材料,为每位学生建立起全面、系统的成长档案。

- 评价与分析:支持学生自评、班级评价和学校审核等评价流程,通过多维度数据对学生的综合素质进行分析,生成评价报告,帮助学校、教师和家长全面了解学生的发展状况。

- 数据查询与公示:学生、教师和学校管理人员可按权限查询学生的成长记录信息。学校还可通过系统对用于招生等重要的活动记录、典型事实材料进行公示,接受监督,保证评价的公正透明。

- 服务高校招生:为高校招生提供重要参考依据,高校可依据自身要求,对学生的综合素质档案进行研究分析,作为招生录取的重要参考。


 操作方法

- 登录系统:学生使用学校提供的账号密码登录四川省普通高中学生综合素质评价管理信息系统。也可关注“成都教育发布”公众号,依次进入“综合服务-综合素质平台-高中”模块,进行账号绑定及相关操作。若忘记账号或密码,可通过登录页面的“找回用户名/密码”链接,或通过微信端重置密码。

- 记录信息:在教师指导下,学生在“我的写实记录”中常态化记录能反映综合素质的具体活动。如参与党团活动、公益劳动、志愿服务等在思想品德方面的表现;学业水平考试成绩、选修课程成绩等学业水平相关信息;《国家学生体质健康标准》测试结果等身心健康情况;艺术技能学习及参加艺术活动成果等艺术素养内容;劳动实践活动及成果等劳动素养方面的情况;以及参与社会实践活动的经历和收获等。记录时可同步上传照片、证书等佐证材料。不过,学业水平、体质监测等部分信息由学校相关老师根据考核情况整体导入系统,学生无需自行填写。

- 整理遴选:每学期末,学生需对当期的写实记录材料进行整理,遴选出具有代表性的重要活动记录和典型事实材料,以便更突出地展现自己的综合素质和成长亮点。

- 查看公示:学校开始公示后,学生可在系统的“公示审核”模块中查看本期已遴选的记录。若对公示内容有异议,可在公示期内提出,学校会按规定处理。

- 确认档案:在高中毕业时,系统会生成《四川省普通高中学生综合素质档案》,内容包含学生基本信息、成长记录、自我陈述、教师评语和佐证材料等。学生需对档案内容进行确认,确认无误后,经班主任和校长审



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